什么是认知主义？

认知主义（Cognitivism ）理论是一个大脑如何学习新事物的模型。许多人在描述认知主义时，会把心智比作电脑具有的处理和存储能力。他们认为大脑接受信息，分析，存储并使用它。在讨论这种理论时，人们往往会用基于计算机的隐喻。认知主义在上世纪50年代开始流行，与之对应的是行为主义和构成主义。

有些人赞同认知主义理论较少关注外在行为，但更多关注内在过程的观点。这些人通常认为在学习过程中，体验本身不如如何处理这些体验重要。根据这一观念，假设让五个人获得同样的经历，他们每个人会以不同方式从中学习。最终，每个人会形成完全不同的行为；这是因为每个人是以不同方式思考问题。

认知主义专门设计用于替代叫做行为主义的理论，因为后者更多的专注于外部因素。行为主义通常关注体验，以及人的反应。每一个外部行为都被认为与一些外因有直接关系。追随者往往认为人在出生时基本上都是一样的，造成他们在大多数方面不同的原因是各自不同的生活经历。

认知主义和行为主义等学习理论不仅涉及学习，它们还是心智形成完整方式的基本模型。因为这些模型把大多数心理因素与学习联系在一起。因此，随着年龄增长，人会学习生活。他们不仅从导致心理问题的负面事情学习，还从获得成功的积极事情学习。正是这一原因，认知主义和其它学习理论经常与心理治疗概念直接联系在一起。

老师在课堂上尝试使用认知主义时，往往专注于将重点放在对学生有用的背景下。这一点很重要，因为在不同背景下学习信息，大脑存储的信息也不同。例如，如果学习如何添加抽象方式，大脑可能会认为这只是一个简单的心理技巧；另一方面，如果学习添加与每日生活有用的关联事情（如交易场景），由于需要，这些知识更容易被接受。